Catatan Belajar/Kajian/Ngaji: Anotasi di Kitab atau Arsip di Buku?

Catatan Belajar/Kajian/Ngaji: Anotasi di Kitab atau Arsip di Buku?

Disusun oleh Muhammad Qurrotul Aynan 

20 April 2026

Banyak orang merasa bimbang antara menulis langsung di kitab atau menulis di buku terpisah. Keduanya sama-sama baik, tetapi masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan. Prinsipnya itu: catatan yang baik adalah catatan yang bisa dibaca kembali.

Menulis langsung di kitab punya kelebihan. Ia lebih praktis, lebih cepat, dan ketika membuka halaman tertentu, kita langsung tahu penjelasan guru tentang bagian itu. Hubungan antara matan dan syarah menjadi dekat. Untuk kajian rutin, terutama kitab kecil atau yang memang dipelajari intensif, cara ini sangat efektif.

Menulis langsung di kitab memiliki keunggulan dari segi kedekatan antara teks dan penjelasan. Ketika seorang guru menjelaskan satu kalimat, satu istilah, atau satu paragraf, kita bisa langsung memberi tanda, menulis makna, menambahkan syarah singkat, atau memberi simbol tertentu tepat di samping bagian yang dibahas. Saat membuka kitab itu lagi di masa depan, kita tidak perlu mencari-cari ke halaman lain karena catatan sudah melekat pada teks aslinya. Cara ini terasa praktis, cepat, dan sangat membantu ketika kajian berlangsung dengan tempo yang padat.

Selain itu, kitab yang penuh catatan sering kali memiliki nilai emosional yang tinggi. Kitab seperti itu terasa hidup. Ada bekas proses belajar, ada jejak pertemuan dengan guru, ada tanggal-tanggal tertentu, ada istilah yang dulu sulit dipahami lalu akhirnya menjadi jelas. Sebagian orang bahkan merasa kitab yang penuh coretan justru lebih berharga daripada kitab yang masih bersih, karena ia menjadi saksi perjalanan menuntut ilmu.

Tapi ada kelemahannya juga. Kalau catatan terlalu banyak, kitab bisa penuh, sesak, sulit dibaca, bahkan kadang membuat teks aslinya tertutup. Kalau suatu saat kitab rusak, hilang, atau dipinjam orang, maka catatan ikut hilang. Apalagi kalau tulisan dibuat tergesa-gesa, beberapa tahun lagi kadang kita sendiri sulit membacanya.

Menulis di buku terpisah lebih awet dalam arti “lebih mudah diarsipkan.” Kita bisa membuat judul, tanggal, nama guru, nomor pertemuan, bahkan daftar isi. Kalau suatu saat ingin mencari pembahasan tertentu, itu jauh lebih mudah. Kalau ada yang punya catatan lengkap per episode biasanya terlihat sangat rapi karena sistemnya memang lebih terjaga.

Ruang pada halaman kitab terbatas. Jika penjelasan guru terlalu panjang, kadang catatan menjadi sempit, bertumpuk, dan sulit dibaca kembali. Ada juga risiko bahwa beberapa tahun kemudian tulisan yang dibuat tergesa-gesa sudah tidak terbaca lagi. Terkadang catatan yang terlalu banyak justru menutupi teks asli kitab. Jika kitab itu hilang, rusak, terkena air, atau dipinjam orang lalu tidak kembali, maka seluruh catatan ikut hilang bersamanya.

Karena itu, menulis di buku terpisah memiliki kelebihan yang tidak dimiliki oleh catatan di kitab. Buku catatan memungkinkan seseorang menulis lebih panjang, lebih rapi, dan lebih sistematis. Kita bisa memberi judul kajian, tanggal, nama guru, tema pembahasan, nomor pertemuan, bahkan membuat daftar isi. Dengan begitu, ketika beberapa tahun kemudian kita ingin mencari penjelasan tentang satu bab tertentu, kita bisa menemukannya dengan lebih mudah.

Buku catatan juga memberi ruang untuk menulis hal-hal yang tidak mungkin ditulis di kitab, seperti kutipan lengkap dalam bahasa Arab, penjelasan tambahan dari guru lain, contoh-contoh, refleksi pribadi, atau ringkasan panjang dari keseluruhan dars. Karena itulah, ketika melihat catatan seorang senior yang tersusun rapi berdasarkan episode atau pertemuan, sering kali kita merasa bahwa sistem seperti itu lebih awet dan lebih terjaga untuk jangka panjang.

Kalau untuk masa depan, sebenarnya yang paling kuat bukan memilih salah satu, melainkan menggabungkan keduanya:

- Di kitab: tulis poin singkat, simbol, kata kunci, atau syarah pendek.

- Di buku: tulis penjelasan panjang, faedah tambahan, kutipan Arab, contoh, dan rangkuman per dars.

- Kalau sempat: ketik ulang atau unggah ke blog, supaya lebih aman dan bisa dicari lagi.

Jadi kitab berfungsi seperti “peta cepat,” sedangkan buku menjadi “arsip besar.” Dan blog atau file digital menjadi “cadangan terakhir.”

Dengan cara itu, kalau 10 atau 20 tahun lagi kita membuka lagi, kita masih bisa membaca, memahami, bahkan mungkin mengajarkannya ke orang lain. Catatan belajar/kajian/ngaji pada akhirnya bukan hanya soal di mana kita menulis, tetapi soal bagaimana ilmu itu disimpan agar tetap hidup. Catatan yang bagus bukan sekadar yang rapi atau indah dipandang, melainkan yang tetap berguna ketika kita membutuhkannya lagi.